I rammeplanene for barnehagens innhold står det at barnehagen skal være en lærende organisasjon. Dette innebærer blant annet at hele personalet skal reflektere rundt faglige og etiske problemstillinger, oppdatere seg og være tydelige rollemodeller (KD, 2017, s. 15).
Noe av det som kjennetegner barnehagen som en lærende organisasjon er at personalet er engasjerte i å skape og dele kunnskap om hvordan man best kan arbeide mot barnehagens mål (Gotvassli, 2017). Det handler om å legge til rette for at de ansatte kan se ting på nye måter, tilegne seg og utvikle kunnskap, og utforske hvordan man kan utvikle kompetanse i et fellesskap.
For at personalet skal kunne utvikle seg til å bli et lærende fellesskap, vil det ifølge Gotvassli (2017) være nødvendig med målrettet arbeid og bevisste arbeidsmetoder. Det er mange ulike måter man kan jobbe for å være en lærende organisasjon, enten det er gjennom ulike former for utviklingsarbeid, arbeid med pedagogisk dokumentasjon eller veiledning.
Bøe (2016) peker på at det i barnehagen må skapes en kultur for læring og endring, hvor læring og kunnskap blir drivkraften for utvikling i tråd med barnehagens verdigrunnlag. Utviklingen begynner gjerne på et individnivå, men typisk for en lærende barnehage er at det skjer læring og utvikling i hele personalgruppen, og at dette kan føre til endring og utvikling av ny praksis for hele barnehagen (Gotvassli, 2017).
Kilder:
- Bøe, Marit (2016) Pedagogisk ledelse i barnehagen som en lærende organisasjon, Tidsskriftet BARN nr. 3 – Pedagogisk ledelse og barnehagen som lærende organisasjon | BARN – Forskning om barn og barndom i Norden (ntnu.no)
- Gotvassli, Kjell-Åge (2017) Ledelse av en lærende barnehage, Ledelse av en lærende barnehage (utdanningsforskning.no)
- Kunnskapsdepartementet (2017) Rammeplan for barnehagen
Lokal kompetanseutvikling:
Velkommen til denne informasjonsfilmen som handler om OsloMet, ved lærerutdanningene, som samarbeidspartner for deg i lokal kompetanseutvikling i tilskuddsordningene.
Inspirasjon til eksterne nettressurser:
Foredrag: Barnehagen som pedagogisk virksomhet (udir.no)
Lurer du på hva pedagogisk dokumentasjon kan være? Eller hvordan pedagogisk dokumentasjon bidrar til kristisk tenkning, og er et viktig verktøy i veiledning. Pedagogisk dokumentasjon og veiledning er hovedtemaer i denne episoden hvor professor Bente Ulla og professor Ann Sofi Larsen forteller om sitt mangeårige arbeid med disse temaene og forbindelsene mellom dem.
Blogg:
Kristin Holte Haug er dosent i universitets- og høgskolepedagogikk ved barnehagelærerutdanningen, OsloMet – storbyuniversitetet. Hun er engasjert i prosjektet Rekomp, og har nå skrevet om nettressursen for ansatte i barnehager (oslovikenbarnehager.no) på sin egen blogg. Gå til denne siden for å lese innlegget, og få mer inspirasjon fra bloggen til Kristin!
https://uni.oslomet.no/…/2021/09/20/oslovikenbarnehager/
Litteraturtips:
Tittel: Ledelse av og i barnehagen.
Forfatter: Carl Cato Wadel
Utgitt: 2023
ISBN: 9788245041743
«Ledelse av og i barnehagen omfatter undertemaer som etisk ledelse, pedagogisk ledelse, delt lederskap, selvledelse, medarbeiderledelse og endringsledelse. Forfatteren belyser temaene fra ulike teoretiske innfallsvinkler med et relasjonelt perspektiv, og med ledelse som mellommenneskelig samhandlingsprosess som den bærende ideen. I samhandlingsprosessen bidrar flere av aktørene i barnehagen til ledelse i organisasjonen, ikke kun de formelle lederne. Boka bidrar med kunnskap og innsikt som vil hjelpe ledere i barnehagen til å sette ord på egne erfaringer, og til å reflektere over egen praksis. Den gir også et viktig bidrag til arbeidet med å utvikle barnehagen som organisasjon.« (Fagbokforlaget)
Tittel: Barnehagelærer og pedagogisk leder.
Forfatter: Kristin Rydjord Tholin
Utgitt: 2023
ISBN: 9788245034585
«Denne boken setter den pedagogiske lederen i sentrum. Primæroppgaven til de pedagogiske lederne med å lede barna og det pedagogiske innholdet er særlig vektlagt. Forfatteren introduserer verdibevisst meningsledelse som fundament og teoretisk referanseramme for pedagogisk ledelse. Ledelsesprofilen er forankret i barnehagens verdigrunnlag og ansvar for meningsskaping. Verdibevisst meningsledelse består i å lede bevisstgjøring og meningsskapingsprosesser for barna og personalet.» (Fagbokforlaget)
Tittel: Organisering, arbeidsdeling og profesjonalitet i barnehagen
Forfatter: Charlotte Johannesen og (red.) Cecilie Thun
Utgitt: 2023
ISBN: 9788245044300
«Denne boken handler om hvordan endringer i organisering og arbeidsdeling i barnehagen påvirker personalets praksis og profesjonalitet. I kapitlene diskuteres også barnehagelærerens pedagogiske ledelse, profesjonsrolle, foreldresamarbeid og grensedragninger mellom praktiske og pedagogiske oppgaver. I tillegg utforskes leder- og veilederrollen og utfordringer og muligheter knyttet til å lede et mangfoldig fellesskap i barnehagen. Hvordan virker ny organisering inn på yrkesroller og profesjonalitet i barnehagen? Dette spørsmålet besvares gjennom analyser av fire kvalitative forskningsprosjekter. I Organisering, arbeidsdeling og profesjonalitet i barnehagen bidrar forfatterne med kontekstspesifikk kunnskap i et felt som er lite belyst i forskningslitteraturen .» (Fagbokforlaget)
Tittel: Juss i barnehagesektoren
Forfatter: Anne Oline Haugen
Utgitt: 2022
ISBN: 9788215063218
« En innføring i regelverket som gjelder for barnehagesektoren, både de kommunale og de private barnehagene. I Juss i barnehagesektoren fokuserer forfatteren på de grunnleggende rettighetene barn og foresatte har, og saksbehandlingen knyttet til daglig drift og opptak. Kapitlene er grundig gjennomarbeidet og oppdatert i tråd med regelverket. Boken omhandler også de nye reglene om psykososialt miljø som trådte i kraft i 2021.» (Universitetsforlaget)
Tittel: Barnehageutvikling
Forfatter: Margrethe Jernes og Marit Alvestad
Utgitt: 2022
ISBN: 9788215050300
« I barnehagesektoren stilles det høye krav til at lederne skal ha oversikt over aktuelle reformer og endringer og samtidig se sammenhengen mellom disse og hvordan de påvirker hverandre. Boka er forskningsbasert og presenterer barnehageutvikling forankret i relevante ledelsesteorier knyttet til barnehagenes praktiske erfaringer. Kapitlene bygger på både teoretiske og empiriske studier og tar for seg partnerskapsutvikling mellom barnehagefeltet og utdanningssektoren, ledelsens betydning for rammeplan og praksis, pedagogisk arbeid i den store barnehagen og krav i samtiden.» (Universitetsforlaget)
Tittel: Barnehageledelse i bevegelse
Forfatter: Merete Moe, Sissel Mørreaunet, Kjersti Nissen
Utgitt: 2023
ISBN: 9788245046816
«Pedagogisk ledelse er mitt vakreste oppdrag!» sier en styrer. I denne boka belyser forfatterne hvordan barnehagestyrere gjør ledelse. Gjennom skapende og relasjonelle perspektiver har de undersøkt hvordan denne ledelsen er i bevegelse. Styrerne står i spenninger og dilemmaer hvor de må bruke klokskap og faglig skjønn, og hvor verdier som åpenhet og nærhet vektlegges. Boka er basert på et forskningsprosjekt der bokas forfattere har skygget barnehageledere i ledelsesutøvelse. Boka vil være av interesse for studenter ved barnehagelærerutdanninger, styrerutdanninger og masterutdanninger, samt styrere, barnehagelærere og forskere med interesse for barnehageledelse..» (Fagbokforlaget)
Tittel: Entusiasme for endring i barnehagen
Forfatter: Vibeke Mostad, Tore Skandsen, Jarl Inge Wærness, Yngve Lindvig
Utgitt: 2021
ISBN: 9788205519244
«Denne boken tar sikte på å hjelpe barnehagene til å delta aktivt i utviklings – og endringsarbeid i tråd med myndighetenes føringer. Målet er at hele personalet kan være aktive i kvalitetssikring og kvalitetsheving av pedagogisk praksis.» (Gyldendal)
Tittel: Fra intensjon til handling i barnehagen
Forfatter: Liv Torunn Eik, Gerd Sylvi Steinnes, Elin Ødegard
Utgitt: 2020
ISBN: 9788245022605
«Boka belyser dilemmaer som kan oppstå, og valg som må tas, i kompetanseutviklingsprosesser. Hensikten med boka er å belyse hvordan dilemma og utfordringer kan identifiseres, fortolkes og håndteres, og hvordan analyser kan skape muligheter for kompetansebygging i hele personalgruppa.»(Fagbokforlaget)
Tittel: Gode relasjoner i barnehagen.
Forfatter: Ellen Nesset Mælan og May Britt Drugli
Utgitt: 2022
ISBN: 9788205578678
«Derfor er det vesentlig, at barnehageansatte kjenner til betydningen av relasjoner, og vet hva som skal til for å fremme relasjoner av høy kvalitet. Når denne kunnskapen suppleres med felles refleksjon over egen praksis, ligger forholdene til rette for å utvikle en solid praksis, som understøtter gode relasjoner i barnehagen. Heftet gir inspirasjon til å arbeide målrettet med å observere, analysere og forbedre relasjoner i barnehagen.» (Gyldendal)
Tittel: Pedagogisk leder i barnehagen
Forfatter: Magritt Lundestad, Lise Hannevig ,Eva Skogen
Utgitt: 2020
ISBN: 9788245019681
«Hvorfor er forståelse av samhandling og dialog viktig i utøvelse av den pedagogiske lederrollen? Hvordan kan pedagogiske ledere styre læringsprosesser i sine personalgrupper? Og hvordan kan organisering og delegering bidra til økt pedagogisk kvalitet i arbeidet med barna? Boken gir innledningsvis en oversikt over sentrale endringer i den pedagogiske lederens oppgaver som pedagog og leder.» (Fagbokforlaget)
Tittel: Relasjonskompetanse, 3. utgave
Forfatter: Jan Spurkeland
Utgitt: 2020
ISBN: 9788215036816
«Gode løsninger og resultater oppstår i spenningsfeltet mellom mennesker. Forskning viser at relasjonsmestrene oppnår de beste resultatene. Dette er noe av kjernen i denne boken, som gir både praktisk og teoretisk innsikt.» (Universitetsforlaget)
Tittel: Å være leder i barnehagen
Forfatter: Richard Haugen, Magritt Lundestad ,Mette Vaagan Slåtten(red.) Eva Skogen
Utgitt: 2021
ISBN: 9788245034097
«Denne boken handler om ledelse i barnehagen. Den tar for seg psykologiske og sosiologiske perspektiver og beskriver mellommenneskelige forhold og relasjoner i en ledelsessammenheng. Hovedvekten er lagt på styrer / daglig leder, men forfatterne diskuterer også mer generelle fenomener som er like relevante for pedagogiske ledere.» (Fagbokforlaget)
Tittel: Barnehageloven og forskrifter-Med forarbeider og tolkninger 2020
Forfatter: Jens Kristian Jebsen
Utgitt: 2020
ISBN: 9788283722208
«Boka inneholder barnehageloven og tilhørende forskrifter. Til utdyping av regelverket er det tatt med utdrag fra lovens forarbeider, merknader, kommentarer og rundskriv. Årets utgave inneholder omfattende endringer i loven, blant annet nytt kapittel om det psykososiale miljøet i barnehagen og tilsyn. Disse endringene trer i kraft fra 01.01.2021 og er tatt inn i sin helhet i boka.» (Fagbokforlaget)
Tittel: Medarbeider i barnehagen.
Forfatter: Cathrine Ask
Utgitt: 2019
ISBN: 9788283720860
«Å jobbe i barnehage er både viktig, morsomt og givende, men kan også være krevende. Særlig for nye medarbeidere i barnehagen er det viktig og opparbeide seg kunnskap om barnehagehverdagen. Hvordan blir møtet med barnet, med kollegaer og foreldre? Hvilken verdier bør du ha? Hvordan er barnehagens hverdag? I dette heftet finner du de viktigste tingene du bør kjenne til for å jobbe i tråd med barnehagens lovverk, og være en god medarbeider til beste for barn, foreldre og kollegaer.»(Fagbokforlaget)
Tittel:Strategisk ledelse i barnehagen.
Forfatter: Gotvassli, Kjell-Åge Vannebo, Berit Irene
Utgitt: 2016
ISBN: 9788202510626
«Forfatterne utvikler en kunnskapsplattform (teorier og empiri) for strategisk ledelse i barnehagen og drøfter hvilke praktiske konsekvenser en slik kunnskapsplattform får for de som innehar lederposisjoner i barnehagesektoren. Å ta i bruk strategibegrepet i barnehagen er relativt nytt, selv om ledere i denne sektoren står overfor store endringer og nye utfordringer. Utviklingen i sektoren har gått raskt de siste årene, med storstilt utbygging som har ført til konkurranse mellom barnehager. Ledere i barnehagen er stilt overfor mange krevende interessenter; det er ikke lenger bare foreldrene som har meninger om barnehagens innhold og funksjon. Eksterne interessenter krever kompetanse, kvalitet og innsyn i barnehagens tjenester og organisering. Dette krever at både styrere, barnehageeiere og barnehageadministratorer forholder seg til den strategiske lederrollen.» (Akademika)